作者：蓄势教育 吴伟中国改革开放四十年，各行各业欣欣向荣，成绩斐然，一派新气象，唯独中小学教学老气横秋，垄断依然，没有活力，被学生、家长和社会诟病，缺少新时代的气息。中小学教学必须改革，帮助学生形成智慧学习习惯，摒弃记忆学习习惯，提高应试效率和成绩，推动素质教育。中小学教学应该引进竞争机制，优胜劣汰...
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作者：吴伟 小学教学改革是社会的要求和历史的趋势，任何人都无法阻止。创新是解决问题的关键，是进步的开始，是通向另一个高峰的必由之路。 谁都想创新，但创新是有条件的。众所周知，知道问题的根源才能找到解决问题的实质办法。教学是一个复杂的系统工程，绝不能有片面简单的解决之道，就是复杂问题必须复杂解决。社会...
作者：吴伟 俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”“兵”冲锋陷阵，勇猛杀敌；“将”运筹帷幄，判断选择。能不能以少胜多，以弱胜强，只靠士兵的努力行吗？历史上还没有行的！考场如战场，学生是“兵”，家长是“将”。“将”的选择如果有问题，“兵”再努力又如何呢？一场战役可分为三个阶段：开始、中局和完成；考场也是...
作者：吴伟 很严重，虽然这个结果让我们始料未及，难以接受，但是经过二十年中小学的教学研究和实践得出了结论：现行的中小学教学模式已不适应当下中高考的要求。 盛行百多年的教学模式轰然倒下，可惜可叹却又无奈。 理由1：当下的学习内容远远超过二十...
作者：蓄势教育吴伟软者，补钙也。中小学教学受到社会的瞩目，诟病之声此起彼伏，不绝于耳。授课老师成了众矢之的，左也不是，右也不是，似乎只有自我疗伤的份，原因是什么呢？“打铁还需自身硬。”把学生教成了“劳动模范”，令他们叫苦不迭；把学生教成了“弱不禁风”，令父母唉声叹气；把学生教成了“一脸茫然”，令老师...
作者：吴伟 每次中高考分数出来后，不难发现，逆袭的学生极少，强者恒强，弱者恒弱，如同铁律，无法突破。问题出在哪了？ 老师很辛苦，学生非常累，可一本线才到总分的70%，上面还有30%的分数就是拿不到，令人起急又无奈。但凡一件事做到了极致，就到了改变的时刻。 几乎所...